Cette année, Clémence a voulu une fleur!
Aux commandes, son papa. Pas mal hein!
En attendant la carte de voeux traditionnelle, une petite photo prise 5 h seulement après le passage en l’an 2009…
Bonne année!
L’IUFM nous offre l’opportunité de partir à l’étranger lors du stage de février.
J’ai donc fait ma demande, avec CV et lettre de motivation, et je suis heureuse de vous apprendre que j’ai été selectionnée pour partir!
J’ai demandé l’Angleterre (l’Afrique, dans une case avec 1h d’eau courante pas jour et les WC au fond du jardin, je crois que je suis trop vieille pour ça!). J’espère profiter de leurs techniques et de leurs visions de l’enseignement. Notamment l’enfant comme personne, et les techniques informatiques très développées.
Reste à avoir si mon 1° choix a été retenu (Chelmsford) ou le second (Sunderland).
Je vous tiendrai au courant!
Cette année est bien occupée, entre les préparations des cours (2 niveaux c’est 2 fois plus de boulot…), les cours à l’IUFM et la préparation des travaux à rendre.
Je pense avoir choisi mon titre de mémoire:
Comment favoriser l’apprentissage de l’anglais et de ses spécificités linguistiques à travers l’usage de comptines anglaises traditionnelles.
Je me tâte quand même, dois-je me limiter aux comptines traditionnelles ou vais-je inclure les chansons produites récemment dans le but d’apprendre la langue justement?
Suite aux problèmes de santé de Marie-Thé, son amie Ginette qui devait aller chez elle à Saint-Laurent du Var a décidé de venir quand même voir son amie, à Venelles.
Elle a été d’un grand secours, surtout au début de son séjour, puisque Marie-Thé avait perdu de son autonomie. Maintenant ça va mieux, heureusement, même si la présence de Ginette est toujours indispensable.
Ne serait-ce que pour faire quelques parties au scrabble!
« le sac! »
Bref, une véritable amie pour Marie-Thé.
Week-end en Alsace, en amoureux (comprenez sans les filles ! 😉 ), à l’occasion du mariage (très réussi d’ailleurs!) de Jean et Hélène.
Les mariés étaient superbes, sympa, comme leur mariage qui leur ressemblait.
Banquet très réussi (sanglier à la broche), dans un cadre splendide (on vous recommande, il s’agit du château d’Osthoffen), avec le dimanche en prime pour profiter encore plus de tout le monde…
Notre chambre pour vous convaincre que c’est un endroit à voir:
En tant que professeur des écoies stagiaire (PE2), j’aurai l’année prochaine une classe, 1 jour par semaine. Les PE2 complètent:
– soit un T1 (une année de + que les PE2, qui ont 3 jours en tant qu’instit, le reste en formation)
– soit un directeur d’école déchargé
J’ai donc reçu mon affectation. Je serai à Vitrolles (ça c’est moyen, du fait de la distance et surtout des embouteillages) tous les lundi (ça c’est mieux, il y a moins de trafic, et le WE pour préparer!), en complément d’une T1.
J’aurai une classe à double niveau de CE1/CE2 (à cheval sur 2 cycles c’est moyen à gérer, mais bon ça se fera, surtout qu’ils sont peu nombreux: 11 CE1 et 7 CE2)
Mitigé donc, mais bon, quand on sait que j’aurais pu me retrouver à Arles!! En plus l’école est dans un quartier plutôt tranquille. Les conditions sont idéales pour que j’apprenne à gérer un double niveau!
Du coup je me suis mise au boulot, avec les Instructions Officielles pour m’aider à préparer mon année.
Les résultats étaient prévus à 15h, ils sont arrivés avec un peu d’avance…
Je suis donc admise, après une année très occupée et difficile. Me voilà PE2 ! Rang 250 sur 280… Vu l’année que j’ai eue, je crois que ce n’est pas si mal! 😉
Mes félicitations également à Claire et Amandine.
Ca y est, les oraux sont terminés.
Que de stress et de travail ces dernières semaines ! Ce rythme frénétique est épuisant, heureusement c’est les vacances !!!
Petit compte-rendu:
– Mercredi 7h30, début des hostilités, avec l’oral professionnel suivi de la musique (même jury). 3 hommes très professionnels m’écoutent et me questionnent.
J’ai pu répondre à tout, plus ou moins précisément, mais comme ils étaient pro je ne sais pas ce qu’ils en ont pensé. Drôle d’impression.
– Mercredi 15h40, épreuve d’anglais. Texte simple, j’étais à l’aise. J’espère une note entre 16 et 19 (n’étant pas bilingue je ne peux espérer 20), on verra!
– Jeudi gros stress avec le provençal qui pourtant n’est qu’une épreuve facultative (seuls les points au dessus de la moyenne comptent). Après une année et 1 cours de provençal, je me suis mise à réviser très intensément pour pouvoir aligner quelques mots. Chance inouie le texte était simple, pas de contresens, et peut-être même l’espoir de grapiller un ou deux points, sait-on jamais.
Et là c’est terminé !!! Sachant que les écrits comptent pour coefficient 8, et les oraux pour coefficient 6, ce sera la surprise de savoir si j’ai suffisamment de points pour être admise. Quoiqu’il en soit j’ai l’impression de n’avoir pas démérité, quelque soit l’issue…
Petite anecdote: qand je passe devant l’ordi je m’y assois par habitude, et je réalise: « mais va-t-en, t’as plus rien à faire ici!! Les révisions sont finies!! » 😉
Une épreuve orale passée. Celle d’EPS.
En 2 temps:
– prestation physique (danse): sur la musique de Sébastien j’ai traité de « la main perçoit ce que l’oeil ne voit pas », avec un montage en accordéon où d’un côté on voit un oeil fermé et une main ouverte, et de l’autre un oeil ouvert et une main fermée.
– entretien: après mon exposé de 10 minutes (exactement à la seconde près!) sur ma pratique et ce que j’en retire pour mon enseignement, des questions sur les activités aquatiques. Je pense que ça a été, mais difficile de savoir. Je n’ai en tout cas pas eu de « blanc » même si je sais que je n’ai pas été hyper-précise sur tout.
Maintenant, place à l’oral professionnel et la musique (mercredi matin), l’anglais (mercredi après-midi) et le provençal (jeudi après-midi).